Para Bachillerato: La irrupción del "Lazarillo".

- El problema de la fecha y el de la autoría.
- Autobiografía ficticia. Novela epistolar (emisor y receptor ficticios) y "el caso".
- Argumento (cercanía y realismo). Estructura en siete tratados. Analepsis. Los tres primeros.
- Temas:
           - El hambre y la pobreza.
           - La religión (visión erasmista).
           - La honra.
           - Hipocresía y nihilismo.
- Originalidad y valor.
           - Fuentes e inspiración.
           - La construcción de un antihéroe dinámico. Primera novela.
           - El estilo: verosimilitud y lenguaje literario en la voz del narrador.
- Éxito y difusión: la influencia en el Quijote y el género de la picaresca (rasgos).

A continuación, te propongo un modelo de examen que partiera de un texto del Lazarillo.

La prosa en el siglo XVI. Panorama general.

De nuevo os dejo el guion de clase. En esta sesión intentaremos hacernos una idea del panorama general en el que surgirá El Lazarillo, que es la obra que más nos interesa.

- La prosa de ideas o de no ficción:

               - El diálogo: Diálogo de la lengua, de Juan de Valdés.
               - Tratado doctrinal: Las moradas y Las fundaciones, de Santa Teresa de Jesús.
               - Crónica histórica: Naufragios, de Álvar Núñez Cabeza de Vaca y Brevísima relación de la destrucción de las Indias, de Fray Bartolomé de las Casas.

- La prosa de ficción (fantástica, idealizada e inverosímil):

               - La novela de caballerías: Amadís de Gaula, de Garci Rodríguez de Montalvo.
               - La novela pastoril: Diana, de Jorge de Montemayor.
               - Novela bizantina: Historia Etiópica, de Heliodoro de Emesa (modelo, siglo III-IV).
               - Novela morisca: Historia del Abencerraje y la hermosa Jarifa, anónimo.

Para Bachillerato: la poesía religiosa del siglo XVI.

Como venimos haciendo últimamente, solo os dejo el guion de la explicación de clase.

- Contexto religioso.

- La ascética y la mística. Las tres vías.
- Fray Luis de León.
- San Juan de la Cruz. 
- Santa Teresa de Jesús.

Para Bachillerato: Una texto para mi ausencia.

Efectivamente, uno de los temas centrales de Garcilaso es la ausencia, pero tampoco nos vamos a poner melodramáticos. Por muy resfriado que esté hoy, nos veremos pronto, así que no he escogido ninguno de esos textos para dejaros ejercicios para la guardia, sino otro más representativo y fácil. Lo dicho: debéis hacer estos ejercicios durante la hora en que falto el viernes y acabarlos en casa si fuera necesario. El martes los corregimos.

Para Bachillerato: la lírica renacentista. El petrarquismo y Garcilaso de la vega.

De nuevo os planteo un guion de clase, que deberéis completar con las notas pertinentes.

- Petraquismo. Introducción en el panorama lírico y polémica.
- Renovación métrica. Introducción de versos y formas de origen italiano:
                  - Versos endecasílabos y heptasílabos.
                  - Nuevas estrofas: estancia, tercetos encadenados, lira, octava real.
                  - Soneto.
- Temas y estilo:
                  - Amor. Enfoque neoplatónico. Canon.
                  - Referencias a la cultura clásica: mitos y tópicos.
                  - Estilo claro, armonía.

- Garcilaso de la Vega.
                 - Vida.
                 - Obra: cuarenta sonetos, cinco canciones, tres églogas, dos elegías y una epístola.
                                 
                             

Para Bachillerato: el Renacimiento. Concepto general.

Lo que voy a poneros a continuación no es un tema desarrollado, sino un gion para la explicación de clase, de la cual tendréis que tomar apuntes.

- El contexto histórico:
                - Carlos I y Felipe II.
                - Burguesía.
                - Conflictos religiosos.

- El movimiento cultural.
                - Humanismo y antropocentrismo.
                - Nueva estética: equilibrio y armonía.
                - Naturaleza.
                - Mitos clásicos.
                - Neoplatonismo.

Para Bachillerato: Introducción al Renacimiento a través de Garcilaso.

Aquí tenemos algunos posibles textos para tratar en clase.

Y aquí una otra opción que no figura en las anteriores, el soneto XIII.


A Dafne ya los brazos le crecían,
y en luengos ramos vueltos se mostraba;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos que el oro escurecían.

De áspera corteza se cubrían
los tiernos miembros, que aún bullendo estaban:
los blancos pies en tierra se hincaban,
y en torcidas raíces se volvían.

Aquel que fue la causa de tal daño,
a fuerza de llorar, crecer hacía
este árbol que con lágrimas regaba.

¡Oh miserable estado! ¡oh mal tamaño!
¡Que con llorarla crezca cada día
la causa y la razón porque lloraba!